La motivación en la demanda de formación continua y las propuestas de EaD con el uso de las NTIC. 1

Mariela Senger
Sistema Universidad Abierta
Universidad Nacional de Mar del Plata.
Mar del Plata – Buenos Aires - Argentina

Resumen

El proyecto de investigación "Perspectivas y confluencias en el análisis de las motivaciones de los estudiantes en la educación a distancia”, con asiento en la Facultad de Psicología, donde se abordan las prácticas de educación a distancia y la orientación motivacional de los alumnos en las sucesivas etapas de admisión, permanencia y egreso a los cursos y carreras del SUA, es aprobado en el año 2005 hasta el año 2007. Actualmente nos encontramos retomando, rectificando y profundizando los hallazgos del período 2000-2004 donde uno de los objetivos que guiaron el estudio pretendían indagar el vínculo entre trayectoria formativa y laboral, y las motivaciones y expectativas de los estudiantes del SUA en tramos de formación y capacitación.
1. PONENCIA PRESENTADA EN EL II SEMINARIO INTERNACIONAL. CÓRDOBA 2007

La educación a distancia en la educación básica para adultos : Búsquedas y perspectivas. 1

Alfonsina del Río
adelrio@mdp.edu.ar
Sistema Universidad Abierta
Universidad Nacional de Mar del Plata
Mar del Plata - Buenos Aires - Argentina

Resumen:
En estas últimas décadas se ha visto el desarrollo y avance de la educación a distancia fundamentalmente en los niveles superior y postgrado. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ciertamente posibilitaron tal impulso, y al generarse espacios de interacción a través de la inclusión de foros, listas de distribución electrónica y demás experiencias de intercambio y comunicación, se optimizaron los procesos de enseñanza, aprendizaje y trabajo colaborativo a distancia.
Un desarrollo mucho menor es el que se observa para la educación elemental y/o secundaria para adultos, aunque se registran algunas experiencias interesantes tal como el Programa Adultos 2000 de la ciudad de Buenos Aires, pese a que la educación elemental para este sector poblacional es una modalidad que lleva más de un siglo.
En el Seminario de Educación a Distancia del Postítulo de Actualización Académica para profesores de Educación General Básica del Régimen Especial de Adultos, dictado en el Instituto Superior de Formación Docente Nº 19 de la ciudad de Mar del Plata, centramos la tarea en torno de búsquedas y experiencias que nos permitieran ver las potencialidades y viabilidades de la modalidad a distancia o semipresencial para los alumnos que buscan completar la educación básica y que por diversas razones no pueden cumplir con la presencialidad requerida en las propuestas actuales de formación. Es así que nos propusimos desarrollar un espacio de capacitación para docentes interesados por trabajar en los nuevos escenarios que propone la educación a distancia.

Palabras claves: Educación a distancia, enseñanza, aprendizaje, trabajo colaborativo.

1. PUBLICADO EN REVISTA DECISIO Nº 22 (ENE.-ABR. 2009)